جذع مشترك

أولى ثانوي تأهيلي

ثانية ثانوي تأهيلي

الثالثة ثانوي إعدادي

امتحانات

فروض

 


محمد زفزاف

محمد الأشعري

ادريس الخوري

 

 انجاز الأستاذ : الزنيدي      

  • الاستفهام

  • وظيفتها

    الأداة

    وظيفتها

    الأداة

    وظيفتها

    الأداة

    وظيفتها

    الأداة

    الحال+التصور

    9 - كيف

    الزمان+التصور

    6 - أيان

    للعاقل+ التصور

    3 - من

    مضمون الجملة+استفهام التصديق

    1 - هل

    العدد+استفهام التصور

    10 - كم

    المكان+التصور

    7 - أين

    لغير العاقل+التصور

    4 - ما

    مضمون الجملة+التصديق أو التصور

    2 - الهمزة ( أ )

    حسب ما تضاف إليه+التصور

    11 - أي

    الحال+المكان+الزمان+ التصور

    8 - أنى

    للزمن+التصور

    5 - متى

    التعليل

    نوعه

    الاستفهام

    لأن الجواب يكون "بنعم" في الإثبات و "لا" في النفي.

    استفهام التصديق

    1 - أفهمت الدرس ؟

    لأن الجـواب يكـون بالتعييـن أي تعييـن أحـدهما و تحديده

    استفهام التصور

    2 - أطارق بن زياد فتح الأندلس أم عقبة بن نافع ؟

    ملاحظات :

    • استفهام التصديق : يكون الجواب فيه "بنعم" في الإثبات و "لا" في النفي.
    • استفهام التصور : يكون الجواب فيه بالتعيين / التحديد.
    • قد يخرج الاستفهام عن قوته الحرفية (الاستفهام الحقيقي) إذا لم تتوفر فيه شروط الاستفهام فيفيد معنى جديدا يقتضيه الاستلزام الحواري. كما في الجدول التالي:

     


    عبارة الاستفهام

    القوة الإنجازية / الاستلزام الحواري

    1 - هل ينفع الندم بعد فوات الأوان ؟ ( لا ينفع الندم بعد فوات الأوان ).

    النفي

    2 - هل تعيرني كتابك ؟ ( ألتمس و أطلب منك أن تعيرني كتابك )

    الالتماس

    3 - قال عجوز : أين أنا من شبابي ؟ ( يتحسر على شبابه الضائع )

    التحسر

    4 - قال الأستاذ لتلامذته : ألا تنتبهون ؟ بمعنى ( انتبهوا = يأمرهم بالانتباه )

    الأمر

    5 - قال أب لابنه و قد قام بفعل لا يرضيه : أو تفعل ذلك ؟ ( يستنكر ما فعله )

    الإنكار

    6 - قال الأستاذ لتلاميذه : أليس من واجبي أن أشرح الدرس ؟ ( يثبت و يؤكد لهم واجبه )

    الإثبات + التقرير

    7 - قال الأستاذ لتلميذ متهاون في واجباته : كيف حصلت على أعلى معدل ؟

    التعجب

    8 - قال الأب لطفليه / لولديه : إلى متى الخصام بينكما ؟

    التوبيخ

    9 - أضاع صداقتي و أي شخص أضاع ؟ ( يرفع من شأنه و شخصيته )

    التعظيم

    ملحوظة :

    الاستفهام له قوتان :

      • قوة إنجازية حرفية = السؤال الحقيقي.
      • قوة استلزامية = المعنى الجديد الذي استلزمه الحوار بين المستفهم و المخاطب.
    الفهرس

    الدرس اللغوي


    |التشبيه| |المجاز| |الاستعارة| |الأسلوب الخبري|


    |الأسلوب الإنشائي| |القصر و أحكامه| |النداء| |الإستفهام|

     
    © 2005 Projet madariss / www.madariss.fr / webmaster sajid ahmed