جذع مشترك

أولى ثانوي تأهيلي

ثانية ثانوي تأهيلي

الثالثة ثانوي إعدادي

امتحانات

فروض


محمد زفزاف

محمد الأشعري

ادريس الخوري

 

 انجاز الأستاذ : الزنيدي     

المنهجية المقترحة لتحليل النص القصصي و المسرحي
(وحدة تطور الأشكال الأدبية)
 

مرحلة التقديم
أ-الإطار العام
-تحديد السياق التاريخي
لتطور النثر العربي الحديث
مع التركيز على الشكل الأدبي المعطى
ب-الإطار الخاص
-إبراز مكانة الأديب و دوره
في تأصيل الشكل الأدبي المعطى
وتطوره.
ج-طرح الإشكالية
-صياغة فرضية لقراءة
النص من خلال سؤال أو
أكثر
مرحلة الفهم
  • تلخيص المتن
  • إبراز الفكرة أو القضية المطروحة
مرحلة التحليل
أ- تحديد المكونات و البنيات : الحدث - الشخصية -الفضاء (الزمان و المكان)...
ب - إبراز الخصائص الأسلوبية و الفنية:
  • السرد
  • الوصف
  • الحوار
  • الصراع الدرامي
  • بنية الجملة ووظيفتها

ج - مظاهر اتساق و انسجام النص:
  • الربط بواسطة حروف العطف
  • المعرفة الخلفية
  • بنية الجمل (بسيطة أو مركبة ) وو ظيفتها
  • الإحالة بنوعيها -> الإحالة النصية(السياقية/الداخلية)الإحالة المقامية(الخارجية)
  • مبدأ التغريض (وحدة الموضوع)
  • التكرار (تكرار الكلمات)
مرحلة التركيب و التقويم
أ - التركيب: تحديد خلاصة عامة أو الإجابة عن الإشكالية
ب - التقويم: إصدار أحكام عامة حول النص من خلال تمثيليته لتطور النثر العربي الحديث.
ملاحظات:
- عدم الاقتصار على تصنيف الظواهر بل تأويلها في إطار الدلالة العامة للنص.
- الاستدلال على الظواهر المحددة من النص.
 
© 2005 Projet madariss / www.madariss.fr / webmaster sajid ahmed