جذع مشترك

أولى ثانوي تأهيلي

ثانية ثانوي تأهيلي

الثالثة ثانوي إعدادي

امتحانات

فروض


محمد زفزاف

محمد الأشعري

ادريس الخوري

 

 انجاز الأستاذ : الزنيدي     

المنهجية المقترحة لتحليل المقالة
(المقالة الأدبية و النقدية كنمودج)
 

مرحلة التقديم
أ-الإطار العام
-تحديد السياق التاريخي
تطور الأشكال الأدبية
(المقالة الأدبية)
- السياق التاريخي
تطور المناهج النقدية
(المقالة النقدية)
ب-الإطار الخاص
-إبراز مكانة و دور
الكاتب أو الناقد
في تأصيل المقالة
و تطويرها
ج-طرح الإشكالية
-صياغة فرضية لقراءة
النص من خلال سؤال
أو أكثر
مرحلة الفهم
  • تحديد نوعية النص.
  • إبراز مضمون النص من خلال تحديد الأفكار و القضايا المطروحة فيه.
مرحلة التحليل
أ- أساليب التفسير : التعريف - الوصف -السؤد
ب - أساليب الاستدلال و الحجاح
  • أدلة مادية مستمدة من مرجع محدد
  • أدلة عقلية و منطقية -عدم التناقض -السببية - الافتراض -المقارنة
ج - مظاهر اتساق و انسجام النص:
  • بنية الجملة ووظيفتها
  • الربط بواسطة حروف العطف
  • تكرار الكلمات
  • الإحالة بنوعيها - الإحالة السياقية - الإحالة المقالية.
  • مبدأ التغريض (وحدة الموضوع)
  • الطريقة الاستنباطية أو الاستقرائية
  • المعرفة الحلفية
ملحوظة : بالنسبة للمقالة النقدية نحدد في البداية ما يلي: المنهج النقدي
(من خلال المفاهيم التي تم توظيفها )
مرحلة التركيب و التقويم
أ - التركيب:
تحديد خلاصة عامة أو الإجابة عن الإشكالية
ب - التقويم:
    -إصدار أحكام عامة حول :
  • تمثيلية المقالة التحليلية لتطور الأشكال الأدبية.
  • تمثيلية المقالة النقدسة لتطور المناهج النقدية.
ملاحظات:
- عدم الاقتصار على تصنيف الظواهر بل إبراز وظيفتها في إطار الدلالة العامة للنص.
- الاستدلال و البرهنة من النص على الظواهر المحددة.
 
© 2005 Projet madariss / www.madariss.fr / webmaster sajid ahmed