madariss

الموقع التعليمي الأول بالمغرب

اللغة العربية

امتحـانات البكـالوريـا دورة العادية مــادة: اللغــة العــربيــة

 

امتحانات

الأولى بكالوريا

الثانية بكالوريا

اللغة العربية

 

 

الشعب : الأدبية

1- درس النصوص: (14 نقطة)

معترك الحياة

هو الدهر لم يترك مَشـَنَّ غــــواره    على سـابـق مـن ليلــه أو نهــاره
يثير غبار الحادثات بكـــــــرِّه    و هـل نحـن إلا مـن مثـار غبــاره
و كم عبرٍ مطوية في صروفـــــه    فهـل مـن مجيـل فيه طـرف اعتبـاره
خليلي إن الأرض غربال قـــــدرة    تجمعـت الأحيــاء بيــن إطـــاره
تميد به كف الزمان تحركـــــــاً    لمحـو ضعيـف أو لإثبــات فـــاره
فيبقى به الأقوى قرين ارتقـــــانه    كمـا يسقـط الأوهـى رهيـن انـدثـاره
فلا عيش في الدنيا لمن لم يكن بـــها    قـديراً علـى دفـع الأذى و المكـــاره
أرى الشمس تخفي ضوءها كل شـارق    و إن كان ينبو الطـرف عـن مستنــاره
و ما ذاك إلا أنها في تلهــــــب    يمـوج بنـور سـاطـع و قـدٌ نـــاره
فلم يستطع نجم طلوعاً تجاهـــــها    إذا لـم يعـد بالليـل غـبَّ اعتكـــاره
كذاك ضعيف القوم إن كان جـــاره    قويـاً يكـن شلـوا أكيــلا لجـــاره
و ما الليث لولا بأسه في عرينــــه    بأشـرف من ضبِّ الفـلا في وجـــاره
و من غاور الأيام غير مدجَّـــــج    فلا يطمعـن في مغنـم مـن مغـــاره
لك الخير هل للشرق يقظة ناهـــض    فقـد طال نـوم القـوم بيـن ديـــاره
ألم تر أن الغرب أصلت سيفـــــه    عليهـم و هـم لاهـون تحت غــراره
و بادرهم كالسيل عنـد انحــــداره    و هـم في مهـاوي غفلـة عـن بـداره
أما آن للساهين أن يأبهوا لــــــه    و قد أصبحوا في قبضة مـن إســـاره
تراهم جميعاً بين حيوان واجـــــمٍ    و آخر يطري مـاضياً مـن فخـــاره


شروح مساعدة: الغوار: كالإغارة و هو الهجوم / سابق: جواد / فاره:المقصود القوي / اعتكر الليل: اشتد سواده / الشلو: العضو من اللحم / وجار: حجر / المدجج: اللابسالسلاح / واجم: ساكت لشدة حزن أو غم / غرار السيف: حده / حيوان في البيت الأخير تقرأ حيوان للضرورة الشعرية.
مصدر النص: ديوان الرصافي / دار العودة / بيروت / ص.100 و ما بعدها بتصرف.
صاحب النص: معروف الرصلفي شاعر عراقي عاش ما بين (1878 – 1945)، بالإضافة إلى ديوانه له عدد من المؤلفات في اللغة و الأدب و الدين.
*********************

اكتب مقالا تحلل فيه النص تحليلا أدبيا معتمدا مراحل القراءة المنهجية و مبرزا طبيعة خطاب البعث و الإحياء الذي يمثله النص مع توظيف مكتسباتك من الدروس اللغوية و من دروس التعبير و الإنشاء.
*********************

2- دراسة المؤلفات: (6 نقط)
ارصد انطلاقا من فصل "المدرسة" في مؤلف (أوراق) لعبد الله العروي عناصر ثقافة "ادريس" و أثرها في مواقفه في الفصل المذكور.