Au menu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Retour au menu

Sefrioui

 

 

 

 

 

Tronc commun   |  Première année |  Deuxième année

Premier semestre Module 1 : Etudier une autobiographie - « La boîte à merveilles » d’ Ahmed Sefrioui

(A adapter en fonction de chaque filière et de l’horaire imparti)  

Compétences

Activités

Contenus

Communiquer oralement et par écrit à partir d’une œuvre littéraire.

(Re) connaître les caractéristiques d’un roman autobiographique.

l’écriture autobiographique

Le pacte autobiographique

Les visées d’une autobiographie

Reconnaître un poème lyrique

Elaborer des « récits de vie »

Réaliser des fiches de lecture (différents types de récits de vie)

Analyser une image.

Activités de lecture  :

-Observation et analyse de documents

-Lecture hors de la classe

-Lecture analytique 

-Lecture méthodique 

- Lecture sélective

- Groupement de textes

Production écrite :

Production de textes en fonction de consignes et du projet pédagogique

Activités orales et TE

- Présentations orales 

- Jeux de rôle 

-Simulations 

-Discussions 

-Débats.

-Compte rendu de film

-Recherche documentaire

-Elaboration de dossiers

Activités de langue :

Pratique intégrée de la langue à partir de la réception et de la production de l’oral et de l’écrit.

Réception de l’écrit

  • La situation d’énonciation
  • Le(s) point(s) de vue
  • Le pacte du Je
  • Le personnage / les personnages dans une autobiographie
  • Les événements
  • La vérité dans une autobiographie
  • L’autobiographie en tant que bilan d’une vie
  • L’autobiographie en tant que témoignage
  • Les écrits proches de l’autobiographie : les mémoires, le journal intime

Poésie maghrébine, africaine, etc.

Production de l’écrit

  • Résumé / Fiche de lecture d’œuvres ou d’extraits d’autobiographies
  • Ecriture d’invention autour de l’autobiographie
  • Résumé de texte

Production de l’Oral et TE

  • Présentation orale : compte rendu de lecture
  • Présentation de fiches de lecture de romans ou de films autobiographiques

Langue 

  • L’énonciation (en relation avec l’autobiographie)
  • La phrase complexe
  • Le discours indirect libre
  • Les champs lexicaux